Vakantieprogramma week 3

De laatste vakantieprogramma week liep van maandag 5 augustus tot en met donderdag 8 augustus. De kinderen in de leeftijdscategorie van  9 t/m 12 jaar gingen de eerste twee dagen van de week aan de slag met creëren van verschillende Lego modellen met legoblokjes, motor, beweging-en kantelsensoren. Nadat de modellen gemaakt zijn, wordt deze met de Chromebook gelinkt via de LEGO USB hub. Vervolgens worden de modellen geprogrammeerd. Hiervoor wordt er gebruikt gemaakt van de gratis LEGO WE DO software. Ook de kinderen van 6 t/m 8 jaar leerden met de sets bouwen en programmeren met hulp van de docenten.

De laatste twee dagen van de week werd de online software genaamd story jumper geïntroduceerd aan de oudere groep. Zij moesten elk aan de slag met het maken van een sprookjesverhaal. In het begin vonden ze het een beetje moeilijk om een verhaal te verzinnen, maar na het zien van enkele voorbeelden ging het vlotter. De deelnemer met De beste sprookje werd beloond met een cadeau bon.

 

De jongere kinderen gingen vooral aan de slag met verschillende sport en spel activiteiten.

 

Vakantieprogramma week 2

De groep kinderen in de leeftijd van 9 t/m 12 jaar gingen in de week van 29 juli t/m 1 augustus aan de slag met een codeer cursus via de website van Hour of Code. Voorafgaand heeft de juf de groep een express course laten doen, om de niveau te bepalen. Vervolgens heeft de juf een cursus samengesteld die samenhangt met de niveau van de klas. De eerste twee dagen ging de groep hier ijverig mee aan de slag. Dag 3 en 4 maakten de kinderen kennis met programmeren en robotica door middel van lego WEDO 2 .

In de middag uren van 13:00 – 16:00 uur, mochten de kinderen van 6 t/m 8 jaar aan de slag met Lego Simple Machines. Aan de hand van de bouw instructieboekjes maken de kinderen elke dag een andere lego model in groepjes van 2. Door samen te werken helpen ze elkaar tot een oplossing van het probleem te komen. Afwisselend werd er ook sport en spel activiteiten gedaan.

 

Vakantieprogramma week 1

In de vakantie gaan de meeste kinderen naar een vakantieplan, anderen gaan op vakantie naar buitenland maar sommigen die zijn gewoon thuis en hebben weinig tot niets te doen in de vakantie.

Daarom hebben wij besloten om een vakantieprogramma op te zetten voor de kinderen van Ser’i Domi in de leeftijd van 6 t/m 12 jaar. Het programma staat volledig in het teken van STEM (science, technology, engineering and mathematics) en verschillende sport&spel activiteiten.

In de week van 22 tot en met 25 juli ging de groep van 6 t/m 8 jaar aan de slag met verschillende activiteiten op het gebied van programmeren/coderen. Via de website van kodable moesten de kinderen fuzzbuzz door een doolhoof heen leiden. Ook moesten de kinderen hun eigen doolhof ontwerpen en maken. Vervolgens speelden ze hiermee het spel ‘ballooncup’.

Via de website van tynker.com gingen ze in het  programmeer spel ‘candy quest’ op snoepjes jacht. Vervolgens mochten de kinderen het spel in het echt spelen tijdens de activiteit ‘programmeer een kind’. In dit spel moest de groep aan 1 kind de juiste aanwijzingen geven(programmeren) om het koekje te krijgen.

Ook kregen de kinderen de kans om met verschillende programmeerbare speelgoed te spelen o.a. Doc the Robot en Silverlit the MAZE breaker.

De eerste week werd afgesloten met de marshmallow challenge. De kinderen moesten met 20 stukjes spaghetti, plakband en 2 grote marshmallows een zo hoog mogelijke toren bouwen.

 

 

Ontwerpen voor de laserprinter

Resultaat van onze ‘laserprinter’!

Nadat de deelnemers van Nos ta Konektá gezien hebben wat je allemaal kan doen met een laserprinter/cutter, hebben ze zelf een ontwerp gemaakt op hun laptop. Dit ontwerp is vervolgens uitgevoerd op houten plaatjes.

Kinderen zetten Ser’i Domi op de kaart!

Na een workshop door expert Milo van der Linden, hebben de kinderen hun eigen buurt op Open Street Map gezet. Het resultaat is te bekijken op: https://www.openstreetmap.org/#map=18/12.11591/-68.94389 en ook door degenen die Maps.Me gebruiken op hun smartphone.

Tinkeren in de Tinkersjòp!

5 kinderen van Groep A op bezoek bij de Tinkersjop. De opdracht was om een parachute te maken. De kinderen moesten zelf uitvogelen wat het beste ontwerp is.

Dit was mooi om te zien: In het begin deden de meeste kinderen maar wat, maar langzamerhand kwam er structuur in. Door te experimenteren kwamen er voor elk kind een ander ontwerp uit!

Foto’s: Magno Polonius & Ace Suares

Fotografie les 2 Periode 25 maart – 4 april 2019

In de eerste les fotografie werd er veel aandacht besteed aan theorie en andere praktische zaken. In de tweede les gingen de kinderen bij Koredor aan de slag met verschillende fotografie opdrachten. In groepjes van twee moesten ze de aanwijzingen volgen, om de opdrachten te vinden en uit te voeren.

 

Lessen voor ouders

Ook de ouders van de deelnemers worden in het programma van Nos Ta Konektá actief bij betrokken door deelneming aan ouderlessen. De ouderlessen zijn bedoeld om de ouders te begeleiden in het gebruik van de Chromebook, internet wegwijs te maken en in te informeren over seksualiteit en mediawijsheid.

De lessen voor ouders vonden plaats op 12, 18, 19 en 25 maart 2019. Tijdens de eerste les maken de ouders kennis met de Chromebooks. Juf Ansje en Juf Janeska geven informatie over het gebruik van de Chromebook en hoe ouders de internet activiteiten van hun kinderen kunnen controleren. In de tweede les wordt het begrip ‘mediawijsheid’ uitgelegd en bespreekt mevrouw Marisela Flemming van Famia Planiá o.a. de onderwerpen grooming en sexting.

 

 

Fotografieles 1 Periode 11 maart – 21 maart 2019

Naast de reguliere lessen, wordt er tijdens het project ook aandacht besteed aan speciale lessen. In de periode van 11 maart tot en met 21 maart leerden de deelnemers de basisconcepten van Fotografie.

De les werd gegeven door meneer Chandell Welvaart van Media School Curacao. In de eerste gedeelte van de les laat de docent eerst een aantal foto’s zien, en wordt elke foto kritisch bekeken en wordt er klassikaal gediscussieerd. Tegelijkertijd worden er een aantal regels uitgelegd, die de basis vormen voor het maken van een goede foto. Na de uitleg werd de klas in groepen van 2 verdeeld en kreeg iedereen een kleine digitale camera mee naar buiten om wat foto’s te maken.

Terug in de klas gingen ze verder met theorie en kregen ze uitleg over andere aspecten die ook mee wegen in het maken van een goede foto. In de laatste onderdeel van de fotografie les werden er verschillende creatieve foto’s eerst klassikaal besproken, vervolgens gingen de kinderen zelf aan de slag met het maken van creatieve foto’s. Terug in de klas werden de gemaakte foto’s klassikaal besproken met de docent en kregen de deelnemers uitleg over de vervolg les.

 

What changed their life?

Nos ta Konektá!

Nos Ta Konektá in het programma Mainta

Presentatie in het Kafe Edukashonal

Vakantieprogramma week 3

De laatste vakantieprogramma week liep van maandag 5 augustus tot en met donderdag 8 augustus. De kinderen in de leeftijdscategorie van  9 t/m 12 jaar gingen de eerste twee dagen van de week aan de slag met creëren van verschillende Lego modellen met legoblokjes, motor, beweging-en kantelsensoren. Nadat de modellen gemaakt zijn, wordt deze met de Chromebook gelinkt via de LEGO USB hub. Vervolgens worden de modellen geprogrammeerd. Hiervoor wordt er gebruikt gemaakt van de gratis LEGO WE DO software. Ook de kinderen van 6 t/m 8 jaar leerden met de sets bouwen en programmeren met hulp van de docenten.

De laatste twee dagen van de week werd de online software genaamd story jumper geïntroduceerd aan de oudere groep. Zij moesten elk aan de slag met het maken van een sprookjesverhaal. In het begin vonden ze het een beetje moeilijk om een verhaal te verzinnen, maar na het zien van enkele voorbeelden ging het vlotter. De deelnemer met De beste sprookje werd beloond met een cadeau bon.

 

De jongere kinderen gingen vooral aan de slag met verschillende sport en spel activiteiten.

 

Vakantieprogramma week 2

De groep kinderen in de leeftijd van 9 t/m 12 jaar gingen in de week van 29 juli t/m 1 augustus aan de slag met een codeer cursus via de website van Hour of Code. Voorafgaand heeft de juf de groep een express course laten doen, om de niveau te bepalen. Vervolgens heeft de juf een cursus samengesteld die samenhangt met de niveau van de klas. De eerste twee dagen ging de groep hier ijverig mee aan de slag. Dag 3 en 4 maakten de kinderen kennis met programmeren en robotica door middel van lego WEDO 2 .

In de middag uren van 13:00 – 16:00 uur, mochten de kinderen van 6 t/m 8 jaar aan de slag met Lego Simple Machines. Aan de hand van de bouw instructieboekjes maken de kinderen elke dag een andere lego model in groepjes van 2. Door samen te werken helpen ze elkaar tot een oplossing van het probleem te komen. Afwisselend werd er ook sport en spel activiteiten gedaan.

 

Vakantieprogramma week 1

In de vakantie gaan de meeste kinderen naar een vakantieplan, anderen gaan op vakantie naar buitenland maar sommigen die zijn gewoon thuis en hebben weinig tot niets te doen in de vakantie.

Daarom hebben wij besloten om een vakantieprogramma op te zetten voor de kinderen van Ser’i Domi in de leeftijd van 6 t/m 12 jaar. Het programma staat volledig in het teken van STEM (science, technology, engineering and mathematics) en verschillende sport&spel activiteiten.

In de week van 22 tot en met 25 juli ging de groep van 6 t/m 8 jaar aan de slag met verschillende activiteiten op het gebied van programmeren/coderen. Via de website van kodable moesten de kinderen fuzzbuzz door een doolhoof heen leiden. Ook moesten de kinderen hun eigen doolhof ontwerpen en maken. Vervolgens speelden ze hiermee het spel ‘ballooncup’.

Via de website van tynker.com gingen ze in het  programmeer spel ‘candy quest’ op snoepjes jacht. Vervolgens mochten de kinderen het spel in het echt spelen tijdens de activiteit ‘programmeer een kind’. In dit spel moest de groep aan 1 kind de juiste aanwijzingen geven(programmeren) om het koekje te krijgen.

Ook kregen de kinderen de kans om met verschillende programmeerbare speelgoed te spelen o.a. Doc the Robot en Silverlit the MAZE breaker.

De eerste week werd afgesloten met de marshmallow challenge. De kinderen moesten met 20 stukjes spaghetti, plakband en 2 grote marshmallows een zo hoog mogelijke toren bouwen.

 

 

Ontwerpen voor de laserprinter

Resultaat van onze ‘laserprinter’!

Nadat de deelnemers van Nos ta Konektá gezien hebben wat je allemaal kan doen met een laserprinter/cutter, hebben ze zelf een ontwerp gemaakt op hun laptop. Dit ontwerp is vervolgens uitgevoerd op houten plaatjes.

Kinderen zetten Ser’i Domi op de kaart!

Na een workshop door expert Milo van der Linden, hebben de kinderen hun eigen buurt op Open Street Map gezet. Het resultaat is te bekijken op: https://www.openstreetmap.org/#map=18/12.11591/-68.94389 en ook door degenen die Maps.Me gebruiken op hun smartphone.

Tinkeren in de Tinkersjòp!

5 kinderen van Groep A op bezoek bij de Tinkersjop. De opdracht was om een parachute te maken. De kinderen moesten zelf uitvogelen wat het beste ontwerp is.

Dit was mooi om te zien: In het begin deden de meeste kinderen maar wat, maar langzamerhand kwam er structuur in. Door te experimenteren kwamen er voor elk kind een ander ontwerp uit!

Foto’s: Magno Polonius & Ace Suares

Fotografie les 2 Periode 25 maart – 4 april 2019

In de eerste les fotografie werd er veel aandacht besteed aan theorie en andere praktische zaken. In de tweede les gingen de kinderen bij Koredor aan de slag met verschillende fotografie opdrachten. In groepjes van twee moesten ze de aanwijzingen volgen, om de opdrachten te vinden en uit te voeren.

 

Lessen voor ouders

Ook de ouders van de deelnemers worden in het programma van Nos Ta Konektá actief bij betrokken door deelneming aan ouderlessen. De ouderlessen zijn bedoeld om de ouders te begeleiden in het gebruik van de Chromebook, internet wegwijs te maken en in te informeren over seksualiteit en mediawijsheid.

De lessen voor ouders vonden plaats op 12, 18, 19 en 25 maart 2019. Tijdens de eerste les maken de ouders kennis met de Chromebooks. Juf Ansje en Juf Janeska geven informatie over het gebruik van de Chromebook en hoe ouders de internet activiteiten van hun kinderen kunnen controleren. In de tweede les wordt het begrip ‘mediawijsheid’ uitgelegd en bespreekt mevrouw Marisela Flemming van Famia Planiá o.a. de onderwerpen grooming en sexting.

 

 

Fotografieles 1 Periode 11 maart – 21 maart 2019

Naast de reguliere lessen, wordt er tijdens het project ook aandacht besteed aan speciale lessen. In de periode van 11 maart tot en met 21 maart leerden de deelnemers de basisconcepten van Fotografie.

De les werd gegeven door meneer Chandell Welvaart van Media School Curacao. In de eerste gedeelte van de les laat de docent eerst een aantal foto’s zien, en wordt elke foto kritisch bekeken en wordt er klassikaal gediscussieerd. Tegelijkertijd worden er een aantal regels uitgelegd, die de basis vormen voor het maken van een goede foto. Na de uitleg werd de klas in groepen van 2 verdeeld en kreeg iedereen een kleine digitale camera mee naar buiten om wat foto’s te maken.

Terug in de klas gingen ze verder met theorie en kregen ze uitleg over andere aspecten die ook mee wegen in het maken van een goede foto. In de laatste onderdeel van de fotografie les werden er verschillende creatieve foto’s eerst klassikaal besproken, vervolgens gingen de kinderen zelf aan de slag met het maken van creatieve foto’s. Terug in de klas werden de gemaakte foto’s klassikaal besproken met de docent en kregen de deelnemers uitleg over de vervolg les.

 

What changed their life?

Nos ta Konektá!

Nos Ta Konektá in het programma Mainta

Presentatie in het Kafe Edukashonal