NTK3+ Lessen blok 1 ( 6 t/m 8 jaar)

De kinderen in de leeftijd van 6 tot en met 8 jaar krijgen elke maandag les van juf Ansje. Uit het project van afgelopen jaar is gebleken dat deze groep meer lesuren nodig heeft om zich op taal en rekengebied te kunnen ontwikkelen. In de periode van september tot en met december heeft juf Ansje voor een vaste indeling gezorgd voor in de lessen; 1. woordenschat, 2. lied en kleurplaat, 3. herhaling / overhoring 4. klanken aanbieden met letters. Op speelse wijze wordt er hard gewerkt aan de herkenning van letters, het verbeteren van het lezen, rekenen, sneller en beter typen en nog veel meer.

In dit blokken hebben wij de volgende websites en apps gebruikt;

YouTube ( voor liedjes als ABC, Tellen tot…)

Languageguide.org

Abcya.com

Digipuzzle.net

Arcademics.com

Juf Jannie apps

Oefenweb.nl 

 

 

NTK3+ Les 4 Periode 9 t/m 11 december

De groep van juf Fryne gaat aan de slag met verschillende onderdelen waaronder; do it yourself Youtube. De kinderen presenteren in de les wat ze thuis met behulp van een instructie video op Youtube hebben leren maken. Omdat het ‘computer science education week’ is doen ze verschillende programmeer spelletjes waaronder Kodable beach cleanup en  hour of code minecraft.

Juf Marly heeft speciaal voor deze laatste les voor de kerstvakantie een NTK christmas edition programma opgezet. De groep verdeeld ze in groepjes van 3. Groep 1 en 2 maakt een memoryspel over kerst en oud&nieuw en groep 3 een kruiswoordpuzzel. Hiervoor gebruiken zij de website van educaplay.

Memory Groep 1: Memory Groep 2: Word Search Groep 3

 

NTK 3+ Les 3 Periode 11 t/m 13 november

Ter voorbereiding op de Drones workshop die gepland staat voor 15 november, draait de les van juf Marly om drones! De kinderen leren waarvoor drones gebruikt worden, verdiepen zich in de regels die er gelden en vormen hun mening over het gebruik hiervan. Ze gebruiken de lesbrief via de website van basisonderwijs.online In de laatste onderdeel van de les maakt de groep een jeopardy spel over drones met behulp van google slide.

In de les van juf Fryné ervaren de kinderen de augmented reality door zelf een merge cube te maken. Met de app genaamd ‘ Galactic explorer onderzoeken ze de zonnestelsel en leren ze er meer over. In de laatste onderdeel van de les maken ze kennis met een nieuwe website oefenweb.nl Hier kunnen ze hun taal en rekenvaardigheid oefenen.

 

 

 

NTK 3+ Les 2 Periode 14 t/m 16 Oktober

In het programma van dit jaar hebben we een paar nieuwe kinderen in groep B. Ook zij gaan hun laptops personaliseren door het maken van een sticker met ”poster my wall’. De kinderen die al een laptopsticker hebben maken een leuke postcard.

Om de typvaardigheden op peil te houden doen de kinderen een aantal oefeningen via www.abcya.com en doen ze een wedstrijd in sneltypen op www.spelletjesplein.nl/typen Tussen de lessen door, doen de kinderen ook een aantal bewegingsoefeningen via GoNoodle. Het blijkt dat tussendoor bewegen kinderen helpt meer te bereiken door hen de hele dag betrokken en gemotiveerd te houden.

In de laatste gedeelte van de les gaan de kinderen via instructievideo’s op YouTube zelf iets doen en maken. De instructies typen ze uit in google docs.

De jongeren uit groep C gaan in hun les aan de slag met het afmaken van de filmopdracht van vorige keer met  Kinemaster.  In de les van 16 oktober wordt er aandacht besteed aan ‘ocean pollution’ en recycling. Dit ter voorbereiding van de geplande workshop van ‘Green Phenix’ op 30 oktober. De groep wordt in 2 gedeeld en gaan op zoeknaar informatie over het onderwerp. De informatie die ze bij elkaar zoeken wordt tot een Kahoot! verwerkt.

 

 

NTK 3+ Les 1 Periode 9 t/m 11 september 2019

Zoals gewoonlijk, krijgen alle deelnemers in les 1 een drinkbeker. Deze drinkbeker moeten ze naar alle lessen meenemen, zodat ze hiermee wat te drinken kunnen krijgen. Beker vergeten, niet kunnen drinken! De kinderen zijn helemaal zelf verantwoordelijk voor dit gedeelte.

De kinderen uit groep B gaan eerst aan de slag met oefeningen via www.abcya.com. Daar spelen ze de keyboard challenge; de toetsenbord op de juiste manier in elkaar zetten. Daarna cupstack; oefenen met de plaatst van de letters. Als laatste mogen ze een spelletje kiezen typing race of typing rocket. Tussendoor doen de kinderen wat bewegingsoefeningen via de site van www.gonoodle.com en sluiten ze de eerste les af met Hour of Code.

De groep van juf Marly gaat aan de slag met het maken van een korte video. De bedoeling is dat ze iets meer over zichzelf vertellen; school, favoriete eten, hobby’s etc. Voor het maken van de video gebruiken ze hun laptop camera. Op het het internet mogen ze naar plaatjes en additionele informatie zoeken. Wanneer ze klaar zijn met het verzamelen van de video’s, foto’s en informatie,  gaan ze dat bewerken tot een korte filmpje met behulp Kinemaster. Kinemaster is een mobiele applicatie die gebruikt wordt voor bewerking van video.

 

Nos Ta Konektá 3 + van start!

Zoals eerder aangegeven, wordt het laptopproject in de wijk Ser’í Domi met nog een schooljaar verlengd. Dit keer met een compleet aangepast programma. 

Het project van dit jaar bestaat uit 3 leeftijdsgroepen. Groep A; 6-8 jaar. Groep B; 9-12 jaar en Groep C 13-17 jaar. De kinderen uit groep A, krijgen 1 keer per week les. Bij deze groep wordt de focus vooral gelegd op het verder ontwikkelen van de taal en rekenvaardigheid. De deelnemers uit groep B en groep C komen 1 keer in de maand bijeen om meer digitale vaardigheden te leren. 

Het project is op maandag 9 september van start gegaan. Dit keer hebben 31 kinderen zich ingeschreven voor het vervolgprogramma. Groep A, wordt door juf Ansje begeleidt en heeft 10 kinderen. Groep B bestaat uit 14 kinderen en de lessen worden door juf Fryné Janzen gegeven. Juf Marly neemt groep C voor haar rekening, met in totaal 7 tieners. 

We kijken uit naar een fantastisch jaar!

Vakantieprogramma week 3

De laatste vakantieprogramma week liep van maandag 5 augustus tot en met donderdag 8 augustus. De kinderen in de leeftijdscategorie van  9 t/m 12 jaar gingen de eerste twee dagen van de week aan de slag met creëren van verschillende Lego modellen met legoblokjes, motor, beweging-en kantelsensoren. Nadat de modellen gemaakt zijn, wordt deze met de Chromebook gelinkt via de LEGO USB hub. Vervolgens worden de modellen geprogrammeerd. Hiervoor wordt er gebruikt gemaakt van de gratis LEGO WE DO software. Ook de kinderen van 6 t/m 8 jaar leerden met de sets bouwen en programmeren met hulp van de docenten.

De laatste twee dagen van de week werd de online software genaamd story jumper geïntroduceerd aan de oudere groep. Zij moesten elk aan de slag met het maken van een sprookjesverhaal. In het begin vonden ze het een beetje moeilijk om een verhaal te verzinnen, maar na het zien van enkele voorbeelden ging het vlotter. De deelnemer met De beste sprookje werd beloond met een cadeau bon.

 

De jongere kinderen gingen vooral aan de slag met verschillende sport en spel activiteiten.

 

Vakantieprogramma week 2

De groep kinderen in de leeftijd van 9 t/m 12 jaar gingen in de week van 29 juli t/m 1 augustus aan de slag met een codeer cursus via de website van Hour of Code. Voorafgaand heeft de juf de groep een express course laten doen, om de niveau te bepalen. Vervolgens heeft de juf een cursus samengesteld die samenhangt met de niveau van de klas. De eerste twee dagen ging de groep hier ijverig mee aan de slag. Dag 3 en 4 maakten de kinderen kennis met programmeren en robotica door middel van lego WEDO 2 .

In de middag uren van 13:00 – 16:00 uur, mochten de kinderen van 6 t/m 8 jaar aan de slag met Lego Simple Machines. Aan de hand van de bouw instructieboekjes maken de kinderen elke dag een andere lego model in groepjes van 2. Door samen te werken helpen ze elkaar tot een oplossing van het probleem te komen. Afwisselend werd er ook sport en spel activiteiten gedaan.

 

Vakantieprogramma week 1

In de vakantie gaan de meeste kinderen naar een vakantieplan, anderen gaan op vakantie naar buitenland maar sommigen die zijn gewoon thuis en hebben weinig tot niets te doen in de vakantie.

Daarom hebben wij besloten om een vakantieprogramma op te zetten voor de kinderen van Ser’i Domi in de leeftijd van 6 t/m 12 jaar. Het programma staat volledig in het teken van STEM (science, technology, engineering and mathematics) en verschillende sport&spel activiteiten.

In de week van 22 tot en met 25 juli ging de groep van 6 t/m 8 jaar aan de slag met verschillende activiteiten op het gebied van programmeren/coderen. Via de website van kodable moesten de kinderen fuzzbuzz door een doolhoof heen leiden. Ook moesten de kinderen hun eigen doolhof ontwerpen en maken. Vervolgens speelden ze hiermee het spel ‘ballooncup’.

Via de website van tynker.com gingen ze in het  programmeer spel ‘candy quest’ op snoepjes jacht. Vervolgens mochten de kinderen het spel in het echt spelen tijdens de activiteit ‘programmeer een kind’. In dit spel moest de groep aan 1 kind de juiste aanwijzingen geven(programmeren) om het koekje te krijgen.

Ook kregen de kinderen de kans om met verschillende programmeerbare speelgoed te spelen o.a. Doc the Robot en Silverlit the MAZE breaker.

De eerste week werd afgesloten met de marshmallow challenge. De kinderen moesten met 20 stukjes spaghetti, plakband en 2 grote marshmallows een zo hoog mogelijke toren bouwen.

 

 

What changed their life?

Nos ta Konektá!

Nos Ta Konektá in het programma Mainta

Presentatie in het Kafe Edukashonal

NTK3+ Lessen blok 1 ( 6 t/m 8 jaar)

De kinderen in de leeftijd van 6 tot en met 8 jaar krijgen elke maandag les van juf Ansje. Uit het project van afgelopen jaar is gebleken dat deze groep meer lesuren nodig heeft om zich op taal en rekengebied te kunnen ontwikkelen. In de periode van september tot en met december heeft juf Ansje voor een vaste indeling gezorgd voor in de lessen; 1. woordenschat, 2. lied en kleurplaat, 3. herhaling / overhoring 4. klanken aanbieden met letters. Op speelse wijze wordt er hard gewerkt aan de herkenning van letters, het verbeteren van het lezen, rekenen, sneller en beter typen en nog veel meer.

In dit blokken hebben wij de volgende websites en apps gebruikt;

YouTube ( voor liedjes als ABC, Tellen tot…)

Languageguide.org

Abcya.com

Digipuzzle.net

Arcademics.com

Juf Jannie apps

Oefenweb.nl 

 

 

NTK3+ Les 4 Periode 9 t/m 11 december

De groep van juf Fryne gaat aan de slag met verschillende onderdelen waaronder; do it yourself Youtube. De kinderen presenteren in de les wat ze thuis met behulp van een instructie video op Youtube hebben leren maken. Omdat het ‘computer science education week’ is doen ze verschillende programmeer spelletjes waaronder Kodable beach cleanup en  hour of code minecraft.

Juf Marly heeft speciaal voor deze laatste les voor de kerstvakantie een NTK christmas edition programma opgezet. De groep verdeeld ze in groepjes van 3. Groep 1 en 2 maakt een memoryspel over kerst en oud&nieuw en groep 3 een kruiswoordpuzzel. Hiervoor gebruiken zij de website van educaplay.

Memory Groep 1: Memory Groep 2: Word Search Groep 3

 

NTK 3+ Les 3 Periode 11 t/m 13 november

Ter voorbereiding op de Drones workshop die gepland staat voor 15 november, draait de les van juf Marly om drones! De kinderen leren waarvoor drones gebruikt worden, verdiepen zich in de regels die er gelden en vormen hun mening over het gebruik hiervan. Ze gebruiken de lesbrief via de website van basisonderwijs.online In de laatste onderdeel van de les maakt de groep een jeopardy spel over drones met behulp van google slide.

In de les van juf Fryné ervaren de kinderen de augmented reality door zelf een merge cube te maken. Met de app genaamd ‘ Galactic explorer onderzoeken ze de zonnestelsel en leren ze er meer over. In de laatste onderdeel van de les maken ze kennis met een nieuwe website oefenweb.nl Hier kunnen ze hun taal en rekenvaardigheid oefenen.

 

 

 

NTK 3+ Les 2 Periode 14 t/m 16 Oktober

In het programma van dit jaar hebben we een paar nieuwe kinderen in groep B. Ook zij gaan hun laptops personaliseren door het maken van een sticker met ”poster my wall’. De kinderen die al een laptopsticker hebben maken een leuke postcard.

Om de typvaardigheden op peil te houden doen de kinderen een aantal oefeningen via www.abcya.com en doen ze een wedstrijd in sneltypen op www.spelletjesplein.nl/typen Tussen de lessen door, doen de kinderen ook een aantal bewegingsoefeningen via GoNoodle. Het blijkt dat tussendoor bewegen kinderen helpt meer te bereiken door hen de hele dag betrokken en gemotiveerd te houden.

In de laatste gedeelte van de les gaan de kinderen via instructievideo’s op YouTube zelf iets doen en maken. De instructies typen ze uit in google docs.

De jongeren uit groep C gaan in hun les aan de slag met het afmaken van de filmopdracht van vorige keer met  Kinemaster.  In de les van 16 oktober wordt er aandacht besteed aan ‘ocean pollution’ en recycling. Dit ter voorbereiding van de geplande workshop van ‘Green Phenix’ op 30 oktober. De groep wordt in 2 gedeeld en gaan op zoeknaar informatie over het onderwerp. De informatie die ze bij elkaar zoeken wordt tot een Kahoot! verwerkt.

 

 

NTK 3+ Les 1 Periode 9 t/m 11 september 2019

Zoals gewoonlijk, krijgen alle deelnemers in les 1 een drinkbeker. Deze drinkbeker moeten ze naar alle lessen meenemen, zodat ze hiermee wat te drinken kunnen krijgen. Beker vergeten, niet kunnen drinken! De kinderen zijn helemaal zelf verantwoordelijk voor dit gedeelte.

De kinderen uit groep B gaan eerst aan de slag met oefeningen via www.abcya.com. Daar spelen ze de keyboard challenge; de toetsenbord op de juiste manier in elkaar zetten. Daarna cupstack; oefenen met de plaatst van de letters. Als laatste mogen ze een spelletje kiezen typing race of typing rocket. Tussendoor doen de kinderen wat bewegingsoefeningen via de site van www.gonoodle.com en sluiten ze de eerste les af met Hour of Code.

De groep van juf Marly gaat aan de slag met het maken van een korte video. De bedoeling is dat ze iets meer over zichzelf vertellen; school, favoriete eten, hobby’s etc. Voor het maken van de video gebruiken ze hun laptop camera. Op het het internet mogen ze naar plaatjes en additionele informatie zoeken. Wanneer ze klaar zijn met het verzamelen van de video’s, foto’s en informatie,  gaan ze dat bewerken tot een korte filmpje met behulp Kinemaster. Kinemaster is een mobiele applicatie die gebruikt wordt voor bewerking van video.

 

Nos Ta Konektá 3 + van start!

Zoals eerder aangegeven, wordt het laptopproject in de wijk Ser’í Domi met nog een schooljaar verlengd. Dit keer met een compleet aangepast programma. 

Het project van dit jaar bestaat uit 3 leeftijdsgroepen. Groep A; 6-8 jaar. Groep B; 9-12 jaar en Groep C 13-17 jaar. De kinderen uit groep A, krijgen 1 keer per week les. Bij deze groep wordt de focus vooral gelegd op het verder ontwikkelen van de taal en rekenvaardigheid. De deelnemers uit groep B en groep C komen 1 keer in de maand bijeen om meer digitale vaardigheden te leren. 

Het project is op maandag 9 september van start gegaan. Dit keer hebben 31 kinderen zich ingeschreven voor het vervolgprogramma. Groep A, wordt door juf Ansje begeleidt en heeft 10 kinderen. Groep B bestaat uit 14 kinderen en de lessen worden door juf Fryné Janzen gegeven. Juf Marly neemt groep C voor haar rekening, met in totaal 7 tieners. 

We kijken uit naar een fantastisch jaar!

Vakantieprogramma week 3

De laatste vakantieprogramma week liep van maandag 5 augustus tot en met donderdag 8 augustus. De kinderen in de leeftijdscategorie van  9 t/m 12 jaar gingen de eerste twee dagen van de week aan de slag met creëren van verschillende Lego modellen met legoblokjes, motor, beweging-en kantelsensoren. Nadat de modellen gemaakt zijn, wordt deze met de Chromebook gelinkt via de LEGO USB hub. Vervolgens worden de modellen geprogrammeerd. Hiervoor wordt er gebruikt gemaakt van de gratis LEGO WE DO software. Ook de kinderen van 6 t/m 8 jaar leerden met de sets bouwen en programmeren met hulp van de docenten.

De laatste twee dagen van de week werd de online software genaamd story jumper geïntroduceerd aan de oudere groep. Zij moesten elk aan de slag met het maken van een sprookjesverhaal. In het begin vonden ze het een beetje moeilijk om een verhaal te verzinnen, maar na het zien van enkele voorbeelden ging het vlotter. De deelnemer met De beste sprookje werd beloond met een cadeau bon.

 

De jongere kinderen gingen vooral aan de slag met verschillende sport en spel activiteiten.

 

Vakantieprogramma week 2

De groep kinderen in de leeftijd van 9 t/m 12 jaar gingen in de week van 29 juli t/m 1 augustus aan de slag met een codeer cursus via de website van Hour of Code. Voorafgaand heeft de juf de groep een express course laten doen, om de niveau te bepalen. Vervolgens heeft de juf een cursus samengesteld die samenhangt met de niveau van de klas. De eerste twee dagen ging de groep hier ijverig mee aan de slag. Dag 3 en 4 maakten de kinderen kennis met programmeren en robotica door middel van lego WEDO 2 .

In de middag uren van 13:00 – 16:00 uur, mochten de kinderen van 6 t/m 8 jaar aan de slag met Lego Simple Machines. Aan de hand van de bouw instructieboekjes maken de kinderen elke dag een andere lego model in groepjes van 2. Door samen te werken helpen ze elkaar tot een oplossing van het probleem te komen. Afwisselend werd er ook sport en spel activiteiten gedaan.

 

Vakantieprogramma week 1

In de vakantie gaan de meeste kinderen naar een vakantieplan, anderen gaan op vakantie naar buitenland maar sommigen die zijn gewoon thuis en hebben weinig tot niets te doen in de vakantie.

Daarom hebben wij besloten om een vakantieprogramma op te zetten voor de kinderen van Ser’i Domi in de leeftijd van 6 t/m 12 jaar. Het programma staat volledig in het teken van STEM (science, technology, engineering and mathematics) en verschillende sport&spel activiteiten.

In de week van 22 tot en met 25 juli ging de groep van 6 t/m 8 jaar aan de slag met verschillende activiteiten op het gebied van programmeren/coderen. Via de website van kodable moesten de kinderen fuzzbuzz door een doolhoof heen leiden. Ook moesten de kinderen hun eigen doolhof ontwerpen en maken. Vervolgens speelden ze hiermee het spel ‘ballooncup’.

Via de website van tynker.com gingen ze in het  programmeer spel ‘candy quest’ op snoepjes jacht. Vervolgens mochten de kinderen het spel in het echt spelen tijdens de activiteit ‘programmeer een kind’. In dit spel moest de groep aan 1 kind de juiste aanwijzingen geven(programmeren) om het koekje te krijgen.

Ook kregen de kinderen de kans om met verschillende programmeerbare speelgoed te spelen o.a. Doc the Robot en Silverlit the MAZE breaker.

De eerste week werd afgesloten met de marshmallow challenge. De kinderen moesten met 20 stukjes spaghetti, plakband en 2 grote marshmallows een zo hoog mogelijke toren bouwen.

 

 

What changed their life?

Nos ta Konektá!

Nos Ta Konektá in het programma Mainta

Presentatie in het Kafe Edukashonal