Vierde les: Online!
Zaterdag 3 april 2021: De vierde les. Deze keer geen lesbrief, want dit was onze eerste online les, omdat de lockdown eind maart ingesteld werd.
Gelukkig hadden alle kinderen nét voor de lockdown hun laptop mee naar huis genomen. En bijna alle kinderen hebben thuis al Internet, op 1 na. Dit kind kreeg de mifi te leen. Helaas zit daar maar 10 GB op en die was binnen 4 dagen leeg, maar daardoor konden alle 17 kinderen meedoen aan de online les!
Tanchi Kahrine (de buurtmoeder) zorgde ervoor dat de kinderen op tijd op de hoogte gesteld werden van de les en Juf Shandaira stuurde alle kinderen een email met daarin de link naar de Google Classroom en de Google Meet (een soort Zoom) die ze aangemaakt had.
De kinderen hadden nog nooit email (Gmail) gebruikt maar Tanchi Kahrine stuurde via de app instructies aan alle ouders.
Voordat alle kinderen online waren duurde het nog wel even, en een paar kinderen werden telefonisch geholpen door Ace, maar om half elf was iedereen online.
Het gebruik van Google Meet werd uitgelegd en de kinderen lieten 1 voor 1 zien wat ze gemaakt hadden tijdens de afgelopen twee weken. Ze hadden bijna allemaal een youtube filmpje uitgezocht, die uitlegde hoe je iets zelf kon maken van goedkoop materiaal.
Al met al een geslaagde eerste online les!
Derde Les: Test met het ei, Laptop mee naar huis en DIY Youtube
Zaterdag 20 maart 2021: De derde les. Klik hier voor de lesbrief.
Alle kinderen waren op tijd en hadden hun beker meegebracht.
Alle kinderen hadden het ei heelhuids meegenomen naar de les. Helaas brak er 1 ei vlak voor de les. Dit kind kreeg een tweede kans, en kreeg een ei mee naar huis in plaats van een laptop.
Aan het begin van de les werd uitgelegd hoe om te gaan met de laptop, op zo’n manier dat hij niet stuk gaat. Daarna volgde het typespel, en een inleiding tot Google Drive.
Daarna werd uitgelegd dat je via Internet, bijvoorbeeld Youtube, heel veel instructiefilmpjes kan bekijken. Er wordt de kinderen gevraagd iets uit te zoeken wat ze zelf thuis kunnen maken.
De kinderen konden hun laptop mee naar huis nemen, wat natuurlijk heel goed uitkwam omdat de dag erna de lockdown ingesteld werd!
Tweede les: Design je eigen sticker, Typespel en het Ei
Zaterdag 6 maart 2021: De tweede les. Klik hier voor de lesbrief!
Alle kinderen brachten hun zelf versierde beker mee, en toonden daarmee hun verantwoordelijkheid. Ook waren alle kinderen op tijd.
Via ‘Canva’ leren de kinderen Graphic Design en ontwerpen een laptopsticker. Deze wordt geprint bij Mammoet Printing en dan op de laptops geplakt. Zo krijgt iedere laptop een uniek uiterlijk en dat verhoogd het gevoel van waarde en eigendom.
Het resultaat: 17 originele laptopstickers, gemaakt door kinderen die nog maar een paar uur een laptop hebben gebruikt!
Eerste les: Chromebook, Typespel en de Beker
Zaterdag 20 februari 2021 – De eerste les. Klik hier voor de lesbrief!
De kinderen leren elkaar kennen door een kennismakingsspel met balonnen. Ze moeten elkaar interviewen en dan aan de groep over de ander vertellen.
Daarna kregen de kinderen elk Chromebook en konden beginnen aan het Typespel (een spel om de toetsen op het toetsenbord te leren herkennen).
Op het eind van de les werkten de kinderen aan het versieren van hun eigen drinkbeker, die ze elke les mee moeten brengen. ‘De Beker’ is het tweede onderdeel van onze verantwoordelijkheidstest.
Ondertekenen van het Convenant
Zaterdag 6 februari 2021: Een belangrijk onderdeel van het project is het ondertekenen van het ‘Kontrato di Responsabilidat’.
Ouders én kinderen beloven dat ze goed voor de laptops zullen zorgen en op tijd aanwezig zullen zijn. Dit is de eerste stap in het proces dat kinderen en ouders bewust maakt van de waarde van de laptops en de lessen. De volgende stap is ‘de beker’ en de derde stap is ‘het ei’. Pas na alle drie onderdelen mag het kind de laptop mee naar huis nemen.
Kick-off Nos Ta Konektá in Ser’i Otrobanda
Zaterdag 6 februari – Vandaag is de kick-off van het project Nos Ta Konektá in Ser’i Otrobanda!
De buurtvereniging ‘Fundashon Ser’i Otrobanda‘ heeft dit project opgezet om ongeveer 15 kinderen uit de buurt de kans te geven mee te groeien met de digitale wereld, door een jaar lang een laptop te lenen en elke twee weken les te geven in het gebruik van computers en Internet.
Met dank aan de sponsors Active Chance, het Molenaars Kinderfonds, The Triangle, en Fundashon Kòrsou Habrí zonder wie dit project niet mogelijk was geweest!
Workshop fotografie niveau 2
Workshop fotografie maakt al langer deel uit van het Nos Ta Konektá programma. Al eerder leerden de kinderen uit de wijk Ser’i Domi als beginnende fotografen o.a. over de verschillende invalshoeken voor het maken van een goede foto.
Dit keer zijn we een stapje verder gegaan!
Chandell Welvaart van Media School Curaçao legde op praktische wijze uit hoe ze volledige controle over de belichting op de camera kunnen nemen. Dit door gebruik van reflectoren. Ook leerden ze over twee basale tools (shutterspeed, aperture) die gebruikt kunnen worden om de belichting te regelen.
Ook de compositieregels worden doorgenomen. Compositie in de fotografie betekent dat je de verschillende onderwerpen op zo’n manier in beeld plaatst, dat deze samen een mooi geheel vormen. In de studio wordt er gebruikt gemaakt van een 2 punten belichting. In de fotostudio gingen de jongeren roulerend als fotograaf en model aan de slag. Tijdens het maken van de foto’ s hielden ze rekening met de compositieregels en de belichting. Na het maken van de foto’s konden ze in het programma Lightroom de foto’s nog mooier maken door bijvoorbeeld filters toe te passen, het contrast te wijzigen etc.
NTK Vakantieplan week 3
Onze allerlaatste vakantieplan week 27 juli t/m 31 juli beginnen we met een creatieve en productieve dag. Met de app genaamd ‘TOONTASTIC 3D’ konden de kinderen hun eigen ‘animated movie’ maken.
Onze allerlaatste proefjesdag ging over zinken en drijven. De kinderen kregen een bak met daarin verschillende voorwerpen (plastic fles, knijpers, magneet etc.) De kinderen werden uitgedaagd om voorwerpen die drijven te laten zinken, en voorwerpen die zinken te laten drijven!
Tijdens de sport en speldag hielden een estafette race, deden we aan touwspringen en hoelahoep dansen. Trefballen, Rupsje nooit genoeg met gekleurde ballonnen en de t-shirt race waren ook van de partij. En enkele kinderen deden met behulp van een instructievideo van YouTube aan ‘strechtes for the inflexible’.
Waterballonnen, water spelletjes, water estafette…’all sorts of watery fun’!
Tussen alle fun door wat gegeten en gedronken en aan het eind van de ochtend, heerlijke smaken LI ijsjes gehaald bij de oma van Redanjah.
Onze allerlaatste vakantiebijeenkomst werd afgesloten met een happy ochtend. Lekker veel eten en drinken, filmpjes kijken, dansen en internetten.
Vooral de allerlaatste is voor de kinderen erg fijn omdat de meesten thuis geen toegang hebben tot het internet.
NTK Vakantieplan week 2
En we beginnen onze tweede week 20 t/m 24 juli met een digitale speurtocht. Via Google Earth gaan de kinderen op zoek naar een aantal plekken van over de hele wereld. Dit doen ze aan de hand van coördinaten. Na de digitale speurtocht volgde er een plaatjesspeurtocht in de wijk.
Op onze muziekfeest, lieten verschillende ‘DJ’s’ hun talenten horen dankzij de app You.DJ. Via ‘Just Dance’ leerden de kinderen een aantal moeilijke danspasjes. Met karaoke kids werd er mee gezongen en uiteraard deden we verschillende muziek gerelateerde spelletjes zoals stoelendans en ritmische stoelen.
In deze week was er ook tijd voor kunst! Onze little picasso’s maakten prachtige kubistische ‘schilderijen’.
We gingen op culinare ontdekkingsreis via de website van tasteatlas.com Aan het eind van de ochtend aten we franse stokbrood met kruidenboter, arabische brood met kipsalade (hummus ging er echt niet in!), hollandse borrelhapje en dronken we amerikaanse ‘iced tea’!
Onze tweede vakantie week werd afgesloten met proefjesdag. Met proefjesdag willen we een nieuwsgierigheid ontwikkelen voor hoe de wereld in elkaar zit en hoe dingen werken.
Kleine onderzoekers grote wereld…
NTK Vakantieplan week 1
Ook dit jaar is er een Nos Ta Konektá vakantieplan voor de kinderen van 6 t/m 12 jaar. Dit jaar hebben we gekozen voor een gevarieerd programma bestaande uit Science days, Games and Sport, Waterfun en nog veel meer.
Afgelopen week, van 13 t/m 17 juli hadden we elke dag een andere focus.
We deden aan teambuilding door middel van diverse spelletjes zowel binnen als buiten.
De kinderen maakten 2 coole multiculturele creaties en leerden meer over de wereld om hen heen. ‘Dot painting’ uit Australië en Egyptische hiërogliefen.
Tijdens ‘Science day’ deden we 2 verschillende experimentjes met hele gewone keukenspullen. ‘The walking rainbow’ en de ‘Silly putty ball’. Na deze 2 experimenten hebben wij een aantal spullen op de tafel gelegd. De kinderen mochten op eigen houtje met de maiszena poeder, lijm, foodcoloring, bakingsoda, scheerschuim experimenteren.
Onder het genot van popcorn, hotdog en nacho’s werd er een ‘movie marathon’ gehouden. Een relaxte en gezellige ochtend…
We sloten de week af met het thema ‘healthy lifestyle’. Goed voor jezelf zorgen, gezond eten en lekker bewegen!’
Vierde les: Online!
Zaterdag 3 april 2021: De vierde les. Deze keer geen lesbrief, want dit was onze eerste online les, omdat de lockdown eind maart ingesteld werd.
Gelukkig hadden alle kinderen nét voor de lockdown hun laptop mee naar huis genomen. En bijna alle kinderen hebben thuis al Internet, op 1 na. Dit kind kreeg de mifi te leen. Helaas zit daar maar 10 GB op en die was binnen 4 dagen leeg, maar daardoor konden alle 17 kinderen meedoen aan de online les!
Tanchi Kahrine (de buurtmoeder) zorgde ervoor dat de kinderen op tijd op de hoogte gesteld werden van de les en Juf Shandaira stuurde alle kinderen een email met daarin de link naar de Google Classroom en de Google Meet (een soort Zoom) die ze aangemaakt had.
De kinderen hadden nog nooit email (Gmail) gebruikt maar Tanchi Kahrine stuurde via de app instructies aan alle ouders.
Voordat alle kinderen online waren duurde het nog wel even, en een paar kinderen werden telefonisch geholpen door Ace, maar om half elf was iedereen online.
Het gebruik van Google Meet werd uitgelegd en de kinderen lieten 1 voor 1 zien wat ze gemaakt hadden tijdens de afgelopen twee weken. Ze hadden bijna allemaal een youtube filmpje uitgezocht, die uitlegde hoe je iets zelf kon maken van goedkoop materiaal.
Al met al een geslaagde eerste online les!
Derde Les: Test met het ei, Laptop mee naar huis en DIY Youtube
Zaterdag 20 maart 2021: De derde les. Klik hier voor de lesbrief.
Alle kinderen waren op tijd en hadden hun beker meegebracht.
Alle kinderen hadden het ei heelhuids meegenomen naar de les. Helaas brak er 1 ei vlak voor de les. Dit kind kreeg een tweede kans, en kreeg een ei mee naar huis in plaats van een laptop.
Aan het begin van de les werd uitgelegd hoe om te gaan met de laptop, op zo’n manier dat hij niet stuk gaat. Daarna volgde het typespel, en een inleiding tot Google Drive.
Daarna werd uitgelegd dat je via Internet, bijvoorbeeld Youtube, heel veel instructiefilmpjes kan bekijken. Er wordt de kinderen gevraagd iets uit te zoeken wat ze zelf thuis kunnen maken.
De kinderen konden hun laptop mee naar huis nemen, wat natuurlijk heel goed uitkwam omdat de dag erna de lockdown ingesteld werd!
Tweede les: Design je eigen sticker, Typespel en het Ei
Zaterdag 6 maart 2021: De tweede les. Klik hier voor de lesbrief!
Alle kinderen brachten hun zelf versierde beker mee, en toonden daarmee hun verantwoordelijkheid. Ook waren alle kinderen op tijd.
Via ‘Canva’ leren de kinderen Graphic Design en ontwerpen een laptopsticker. Deze wordt geprint bij Mammoet Printing en dan op de laptops geplakt. Zo krijgt iedere laptop een uniek uiterlijk en dat verhoogd het gevoel van waarde en eigendom.
Het resultaat: 17 originele laptopstickers, gemaakt door kinderen die nog maar een paar uur een laptop hebben gebruikt!
Eerste les: Chromebook, Typespel en de Beker
Zaterdag 20 februari 2021 – De eerste les. Klik hier voor de lesbrief!
De kinderen leren elkaar kennen door een kennismakingsspel met balonnen. Ze moeten elkaar interviewen en dan aan de groep over de ander vertellen.
Daarna kregen de kinderen elk Chromebook en konden beginnen aan het Typespel (een spel om de toetsen op het toetsenbord te leren herkennen).
Op het eind van de les werkten de kinderen aan het versieren van hun eigen drinkbeker, die ze elke les mee moeten brengen. ‘De Beker’ is het tweede onderdeel van onze verantwoordelijkheidstest.
Ondertekenen van het Convenant
Zaterdag 6 februari 2021: Een belangrijk onderdeel van het project is het ondertekenen van het ‘Kontrato di Responsabilidat’.
Ouders én kinderen beloven dat ze goed voor de laptops zullen zorgen en op tijd aanwezig zullen zijn. Dit is de eerste stap in het proces dat kinderen en ouders bewust maakt van de waarde van de laptops en de lessen. De volgende stap is ‘de beker’ en de derde stap is ‘het ei’. Pas na alle drie onderdelen mag het kind de laptop mee naar huis nemen.
Kick-off Nos Ta Konektá in Ser’i Otrobanda
Zaterdag 6 februari – Vandaag is de kick-off van het project Nos Ta Konektá in Ser’i Otrobanda!
De buurtvereniging ‘Fundashon Ser’i Otrobanda‘ heeft dit project opgezet om ongeveer 15 kinderen uit de buurt de kans te geven mee te groeien met de digitale wereld, door een jaar lang een laptop te lenen en elke twee weken les te geven in het gebruik van computers en Internet.
Met dank aan de sponsors Active Chance, het Molenaars Kinderfonds, The Triangle, en Fundashon Kòrsou Habrí zonder wie dit project niet mogelijk was geweest!
Workshop fotografie niveau 2
Workshop fotografie maakt al langer deel uit van het Nos Ta Konektá programma. Al eerder leerden de kinderen uit de wijk Ser’i Domi als beginnende fotografen o.a. over de verschillende invalshoeken voor het maken van een goede foto.
Dit keer zijn we een stapje verder gegaan!
Chandell Welvaart van Media School Curaçao legde op praktische wijze uit hoe ze volledige controle over de belichting op de camera kunnen nemen. Dit door gebruik van reflectoren. Ook leerden ze over twee basale tools (shutterspeed, aperture) die gebruikt kunnen worden om de belichting te regelen.
Ook de compositieregels worden doorgenomen. Compositie in de fotografie betekent dat je de verschillende onderwerpen op zo’n manier in beeld plaatst, dat deze samen een mooi geheel vormen. In de studio wordt er gebruikt gemaakt van een 2 punten belichting. In de fotostudio gingen de jongeren roulerend als fotograaf en model aan de slag. Tijdens het maken van de foto’ s hielden ze rekening met de compositieregels en de belichting. Na het maken van de foto’s konden ze in het programma Lightroom de foto’s nog mooier maken door bijvoorbeeld filters toe te passen, het contrast te wijzigen etc.
NTK Vakantieplan week 3
Onze allerlaatste vakantieplan week 27 juli t/m 31 juli beginnen we met een creatieve en productieve dag. Met de app genaamd ‘TOONTASTIC 3D’ konden de kinderen hun eigen ‘animated movie’ maken.
Onze allerlaatste proefjesdag ging over zinken en drijven. De kinderen kregen een bak met daarin verschillende voorwerpen (plastic fles, knijpers, magneet etc.) De kinderen werden uitgedaagd om voorwerpen die drijven te laten zinken, en voorwerpen die zinken te laten drijven!
Tijdens de sport en speldag hielden een estafette race, deden we aan touwspringen en hoelahoep dansen. Trefballen, Rupsje nooit genoeg met gekleurde ballonnen en de t-shirt race waren ook van de partij. En enkele kinderen deden met behulp van een instructievideo van YouTube aan ‘strechtes for the inflexible’.
Waterballonnen, water spelletjes, water estafette…’all sorts of watery fun’!
Tussen alle fun door wat gegeten en gedronken en aan het eind van de ochtend, heerlijke smaken LI ijsjes gehaald bij de oma van Redanjah.
Onze allerlaatste vakantiebijeenkomst werd afgesloten met een happy ochtend. Lekker veel eten en drinken, filmpjes kijken, dansen en internetten.
Vooral de allerlaatste is voor de kinderen erg fijn omdat de meesten thuis geen toegang hebben tot het internet.
NTK Vakantieplan week 2
En we beginnen onze tweede week 20 t/m 24 juli met een digitale speurtocht. Via Google Earth gaan de kinderen op zoek naar een aantal plekken van over de hele wereld. Dit doen ze aan de hand van coördinaten. Na de digitale speurtocht volgde er een plaatjesspeurtocht in de wijk.
Op onze muziekfeest, lieten verschillende ‘DJ’s’ hun talenten horen dankzij de app You.DJ. Via ‘Just Dance’ leerden de kinderen een aantal moeilijke danspasjes. Met karaoke kids werd er mee gezongen en uiteraard deden we verschillende muziek gerelateerde spelletjes zoals stoelendans en ritmische stoelen.
In deze week was er ook tijd voor kunst! Onze little picasso’s maakten prachtige kubistische ‘schilderijen’.
We gingen op culinare ontdekkingsreis via de website van tasteatlas.com Aan het eind van de ochtend aten we franse stokbrood met kruidenboter, arabische brood met kipsalade (hummus ging er echt niet in!), hollandse borrelhapje en dronken we amerikaanse ‘iced tea’!
Onze tweede vakantie week werd afgesloten met proefjesdag. Met proefjesdag willen we een nieuwsgierigheid ontwikkelen voor hoe de wereld in elkaar zit en hoe dingen werken.
Kleine onderzoekers grote wereld…
NTK Vakantieplan week 1
Ook dit jaar is er een Nos Ta Konektá vakantieplan voor de kinderen van 6 t/m 12 jaar. Dit jaar hebben we gekozen voor een gevarieerd programma bestaande uit Science days, Games and Sport, Waterfun en nog veel meer.
Afgelopen week, van 13 t/m 17 juli hadden we elke dag een andere focus.
We deden aan teambuilding door middel van diverse spelletjes zowel binnen als buiten.
De kinderen maakten 2 coole multiculturele creaties en leerden meer over de wereld om hen heen. ‘Dot painting’ uit Australië en Egyptische hiërogliefen.
Tijdens ‘Science day’ deden we 2 verschillende experimentjes met hele gewone keukenspullen. ‘The walking rainbow’ en de ‘Silly putty ball’. Na deze 2 experimenten hebben wij een aantal spullen op de tafel gelegd. De kinderen mochten op eigen houtje met de maiszena poeder, lijm, foodcoloring, bakingsoda, scheerschuim experimenteren.
Onder het genot van popcorn, hotdog en nacho’s werd er een ‘movie marathon’ gehouden. Een relaxte en gezellige ochtend…
We sloten de week af met het thema ‘healthy lifestyle’. Goed voor jezelf zorgen, gezond eten en lekker bewegen!’